2025 LGS sınavı, öğrencilerin ve velilerin merakla beklediği bir süreçte gerçekleşti. Sınavın bitmesiyle birlikte, eğitim camiası ve öğrenciler, sınavın zorluk derecesini, soruların yapısını ve kendi performanslarını değerlendirmeye başladı. Bu yıl, sınavın içerik ve zorluk düzeyi hakkında çeşitli yorumlar yapıldı. Aşağıda, Türkçe, İnkılap, Din Kültürü, Yabancı Dil, Matematik ve Fen Bilgisi derslerine yönelik yapılan değerlendirmeleri ve uzman görüşlerini bulabilirsiniz.
Türkçe soruları, genellikle LGS'nin en kritik kısımlarından biri olarak bilinir. 2025 LGS sınavında, Türkçe dersine ait soruların geneli, öğrencilerin dil bilgisi ve okuduğunu anlama becerilerini ölçmeye yönelikti. Öğretmen görüşlerine göre, bu yıl Türkçe soruları, öğrencilerin temel dil bilgisi kurallarını ve metin analizi üzerindeki yeterliliklerini sorguladı. Bazı öğretmenler, Türkçe sorularının bu yıl daha anlaşılır olduğunu belirtti, ancak yine de belirli okuma ve anlama stratejilerine sahip olmayan öğrencilerin zorlandığını vurguladılar. Özellikle bazı öğrenciler, sorulardaki metaforik anlatım ve bağlam sorularında sıkıntı yaşadıklarını ifade ettiler.
Matematik ve Fen Bilgisi, LGS'de genellikle daha fazla stres hissedilen bölümler arasında yer alır. 2025 LGS sınavında Matematik sorularının büyük bir kısmı, temel kavramlar ve işlem becerilerini ölçen sorulardan oluşuyordu. Ancak, bazı soruların ise hem analitik düşünme becerisi hem de problem çözme yetkinliği gerektirdiği belirtildi. Öğrenciler, özellikle karmaşık problem çözme gerektiren matematik sorularında zaman yönetimi konusunda zorluk yaşadıklarını ifade ettiler. Fen Bilgisi kısmında ise, genel olarak öğrencilerin müfredat dahilinde çalıştıkları konulardan sorular gelmesi, birçok öğrenci için rahatlatıcı oldu. Ancak, bazı soruların muğlak ifadelere dayandığı ve öğrencilerin dikkatini çektiği belirtildi.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları üzerine yapılan yorumlar, genellikle öğrencilerin bu derste sağlam bir temel oluşturmalarının önemini vurguladı. Din Kültürü dersinin, öğretilen değerler ve kavramlar üzerine kurulu sorular içermesi, bazı öğrencilerin yapmış olduğu bireysel çalışmalara bağlı olarak değişik yorumlarını beraberinde getirdi. Hatta bazı öğrencilerin bu dersten yüksek not alacağından emin olduklarını ifade ettikleri duyumlar alındı. Yabancı Dil bölümünde ise, soruların öğrencilerin kelime bilgisi ile dilbilgisi kurallarını ölçmeye yönelik olduğu dile getirildi. Özellikle dinleme becerisi ve metin anlama sorularının, yeterli pratik yapmayan öğrencilere zorlayıcı olduğu gözlemlendi.
Sonuç olarak, 2025 LGS sınavı, değerlendirildiğinde öğrencilerin çeşitli sınav stratejileri geliştirmesi gerektiren bir içerik sunmuş gibi görünüyor. Öğretmenlerin ve uzmanların bu yılki yorumları, öğrencilerin genel olarak sınavdan aldıkları geri dönüşlerin yanı sıra gelecek yıllar için önemli ipuçları da sağlıyor. Öğrencilerin sınav kaygısı ve performansı, uzun dönemli hazırlık süreçlerinin ne kadar kritik olduğunu bir kez daha hatırlatıyor. Her ne olursa olsun, öğrencilerin bu süreçte gösterdikleri çaba ve azim, başarıya ulaşmalarında en büyük etken olacaktır.
